25日廣東高考放榜后，有坊間傳言引發(fā)了不少江門(mén)學(xué)子的“羨慕嫉妒恨”，該傳言稱：恩平考生考上重本線，人人都有錢獎(jiǎng)勵(lì)。記者昨日從恩平市教育局核實(shí)了解到，坊間傳言的“獎(jiǎng)勵(lì)”并非完全失實(shí)，而該“獎(jiǎng)池”是由當(dāng)?shù)仄髽I(yè)提供，而并非政府部門(mén)為主導(dǎo)對(duì)象。記者通過(guò)恩平市教育局獲取了恩平某企業(yè)與恩平市教育局協(xié)商的高考獎(jiǎng)勵(lì)金實(shí)施方案，根據(jù)方案，該企業(yè)拿出專項(xiàng)資金專獎(jiǎng)優(yōu)秀考生，而獎(jiǎng)勵(lì)順序則是：先優(yōu)先獎(jiǎng)勵(lì)“狀元”，其次是“985工程”大學(xué)錄取生，再是“211工程”大學(xué)錄取生，最后才是“重本線”入圍生。高考狀元獲獎(jiǎng)1套房，預(yù)估價(jià)或超50萬(wàn)。(6月30日《廣州日?qǐng)?bào)》)
對(duì)恩平企業(yè)的獎(jiǎng)勵(lì)方案，說(shuō)什么的都有。一種聲音挺難聽(tīng)：恩平企業(yè)的獎(jiǎng)勵(lì)方案是“錦上添花”，讓狀元成了“暴發(fā)戶”，應(yīng)當(dāng)關(guān)心扶助那些“掉隊(duì)”了的學(xué)子才對(duì);企業(yè)贊助“狀元房”，也是一種等價(jià)交換……在一些企業(yè)已經(jīng)沒(méi)有“道德血液”時(shí)，恩平企業(yè)還肯拿出辛苦掙來(lái)的錢獎(jiǎng)勵(lì)當(dāng)?shù)爻鲱惏屋偷膶W(xué)子們，是有社會(huì)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)，應(yīng)當(dāng)給予他們點(diǎn)贊而不是挖苦指責(zé)。平心而論，現(xiàn)在這樣的企業(yè)不是多了，而是太少了，應(yīng)當(dāng)大力倡導(dǎo)才對(duì)。從傳遞正能量的角度看，重獎(jiǎng)高考成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，會(huì)形成激勵(lì)上進(jìn)的效應(yīng)，客觀上，只能激勵(lì)出更多出類拔萃者摘取高考的桂冠，為國(guó)家名校輸送優(yōu)秀的生源，這有什么不對(duì)?!尊師重教，不是一句空話，而要有實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。如果都在喊，誰(shuí)都做看客，能有你追我趕、爭(zhēng)當(dāng)一流的可喜局面嗎?
企業(yè)不是教育部門(mén)，能獎(jiǎng)勵(lì)贊助學(xué)子們就是好的，沒(méi)有義務(wù)也沒(méi)有必要“普降甘霖”，去“撒芝麻鹽”，企業(yè)也撒不起。企業(yè)把自己的錢獎(jiǎng)勵(lì)給誰(shuí)，誰(shuí)都無(wú)可厚非。要求企業(yè)把大把的錢用于解決所有“掉隊(duì)”的學(xué)子，用于改變一個(gè)地區(qū)教育的劣勢(shì)，是否要求太苛刻了?!這種要求無(wú)疑于用所謂公平去綁架企業(yè)，不把企業(yè)弄“黃了”才怪呢!只能讓企業(yè)知難而退!須知，優(yōu)化平衡配置教育資源，那是教育部門(mén)的事，與企業(yè)無(wú)干。
有人認(rèn)為：企業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)出類拔萃的考生，對(duì)應(yīng)試教育推波助瀾。不敢茍同這種看法。這幾年，教育主管部門(mén)一直致力于教育改革包括高考改革，劍指應(yīng)試教育，其成果有目共睹。當(dāng)然，包括高考改革在內(nèi)的教育改革不可能一蹴而就，這也要看到。認(rèn)為企業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)高考成績(jī)優(yōu)異的考生，是對(duì)應(yīng)試教育推波助瀾，是對(duì)這幾年教育部門(mén)改革努力及成果的武斷否定。
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